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卵巢保养手法

时间:2021-11-23 12:10人气:来源: 未知

网友问答

初中语文常见的修辞手法有哪些?求指教。

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1.比喻   (1)比喻的特点及作用   比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。   构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则比喻不能成立。比喻的作用主要是:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。   (2)比喻的种类   ①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”   ②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。   ③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。   ④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。   (“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁净等相似点来描绘出荷花的美。)   2.比拟   (1)比拟的特点及作用   把物当作人来写,或把人当作物来写,或把此物当作彼物来写,其形式特点是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象,表意丰富。   (2)比拟的种类   ①拟人。例如:杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。   ②拟物。例如:咱们老实,才有恶霸,咱们敢动刀,恶霸就得夹着尾巴跑。

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求归纳有关小学语文中常见的修辞手法。

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小学常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 1、比喻:就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人:把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张:对事物进行扩大或者缩小的描述,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 4、排比:三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来,借以增强表达效果和气势。 5、反问:(用问的预期表达确定的意思或加重语气)有问答在句中。设问,自问自答。 6、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。 7、引用:引用别人的话或成语、典故等。 8、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 9、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面进行对照。 10、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。更多知识也可关注下北京新东方的小学语文课程。

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芙艾医liao杨恺源注射瘦肩针手法技术怎么样?

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我觉得特别好,杨医sheng是一个特别温柔的医sheng,我有好几个同事都在芙艾医liao找杨医sheng注射过瘦肩针,效果都还蛮不错的,所以当时我同事就帮我在芙艾医liao微博私信约了个面诊,当时给我面诊的就是杨医sheng,杨医sheng特别专业,做完效果也确实不错,值得信赖。

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想把原来的绣眉改一下,坐标杭州,要手法好的老师,可以推荐一下吗亲?

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上次陪朋友去了杭州的予美之钥,店里的老师叫徐红莲,不会一味迎合客户。关于美的东西,她真的很坚持,本来朋友自己选了个宽平眉,但是徐红莲老师认为宽平眉并不适合我朋友的脸型,后来设计了一个适合的眉型给我朋友看,结果我朋友说他家里人都说徐老师画的眉型更好看!所以她咨询的当天就做了,最近看到她在朋友圈发的自拍照都挺好看的,眉型对了整个人也都更美了!

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迪斯全新按摩椅T800L的按摩手法如何?

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我觉得很不错,迪斯按摩椅线下体验店试过一次,能深度按摩酸痛的肌肉,很适合我这种伏案很久的上班族。

羽琪妈妈   

迪斯按摩椅怎么样?按摩的手法怎么样?

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挺好的一款按摩椅品牌,迪斯的按摩手法包括拍打、揉捏、指压、敲击、推拿、揉腿等,模式非常多,可以自由选择。

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小学语文常见的修辞手法具体有哪些?

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 1. 比喻:打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。   2. 拟人:借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。   3. 排比:运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。   4. 夸张:对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。   5. 设问:为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。   6. 反问:将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。   7. 对偶:用字数相等、结构相同、词性相同或意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞手法。更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程。

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散文常见的表现手法都有哪些?

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散文常见的表现手法 1.对比:在两种互相对立事物的比较中突出主体,使形象鲜明。 2.衬托:以描述的环境、气氛等烘托主体人事物,表达强烈感情。 3.铺垫:为主要人物出场或主要事件发现,进行环境、情绪、气氛等描写的造势。 4.伏笔与照应:前有伏笔,后有照应。 5.渲染:以浓墨重彩的描绘营造氛围,为行文铺垫,凸显人物性格,增强感染力。 6.象征:把抽象的事理表现为具体可感知的形象,可使要表达的意思含蓄、深刻。 7.托物言志:可通过对具体事物的描绘,深刻生动地表现深层含义。 8.联想和想象:联想是由一事物想到另一事物的心理过程;想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。使文章内容更丰富,形象更丰满、生动。 9.虚实结合:可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而展现事物、景物的特点,或人物的性格,更集中地揭示主旨。更多知识点可关注下北京新东方中学全科教育的中考语文课程,相信可以帮助到你。

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温泰逸砭石按摩仪使用的时候如果搭配一些按摩手法穴位这些会不会更好???

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会的,如果是会认清穴位和手法使用起来效果会更好,但是不会也没有关系,毕竟大多数人对这没有什么研究,建议在使用的时候按照操作说明来,像使用眼部按摩的话,就围绕眼部慢慢的环绕。

dr09523   

请问小学语文修辞手法种类都有哪些?

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小学常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。 是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。 1、比喻:就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。 2、拟人:把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。 3、夸张:对事物进行扩大或者缩小的描述,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。 4、排比:三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来,借以增强表达效果和气势。 5、反问:(用问的预期表达确定的意思或加重语气)有问答在句中。设问,自问自答。 6、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。 7、引用:引用别人的话或成语、典故等。 8、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。 9、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面进行对照。 10、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。更多知识也可关注下北京新东方小学全科教育的相关课程。

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